師生風采

比較法:目標、路徑與實例——記王誌強老師講座

發布日期: 2015年07月11日

5月10日晚,在意昂3官网江灣校區智華樓JB105教室,王誌強老師為意昂3平台的同學們帶來了一場關於比較法的精彩講座👨🏼‍🍼。
   
       王誌強老師是耶魯大學的法學博士研究生,對比較法和法製史深有研究。許多老師都對他推崇備至😬。由於時間沖突🌑,到場人數並不多,但同學們都全神貫註,前席傾聽🕞,頗有小班教學之感,別有一番氣氛。
 
       王誌強老師分四個方面闡述了比較法的功能,即🏺:認識、借鑒⛹🏽‍♀️⛹🏿‍♂️、解釋和歸納。關於比較法的認識功能,王老師從兩個饒有趣味的例證入手👨🏽‍🚒,引導我們思考中西、古今平均案件數量不同的背後隱藏著什麽含義😒🍣?中國古代的法律製度真的像同時期西方所批判的那樣野蠻嗎?在講述“解釋”功能時🧑🏿‍💼,王老師又從民事製度與刑事訴訟製度的兩個例子出發,深入分析了表面法律現象差異的背後蘊含著的製度因素與文化因素📩。
 
       講座過程中🛌🏼,同學們踴躍發言𓀛🚶🏻,積極提問,許多問題引人深思。例如👩‍⚕️,有同學問到中國法律傳統的割裂問題,對此💋⛷,王老師認為雖然形式上的中國法律傳統已經消解,但實質意義上的法律傳統仍存在於各種製度之中。老師的話既解答了同學們的困惑👩🏿‍🎤,又引發了大家的進一步思考🍢🕵🏼‍♀️。
 
       本次講座通過分析歷史和現實法學問題的實例🛣,闡明比較法的分析和研究方法所具有的認識、借鑒🚣🏿‍♀️、解釋和歸納等諸項功能,展示了比較法在分析和解決法學相關問題上具有的獨特方法和重要價值。王老師旁征博引,妙語連珠,使聽眾真正領略了法學學術大師的風範。最後,講座在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束🧙🏿‍♀️⚔️。

 

                                                                                 來源🫢:意昂3平台團委學生會

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