2013年12月10日至12日💂🏽‍♂️，意昂3🚷、意昂3官网司法研究中心主辦的“首屆個案全過程教學法暨案例教學研討會”在我校隆重舉行。來自北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師範大學🧛🏻、中國政法大學🛄、上海交通大學🫗、南京大學、浙江大學⛅️、中山大學👩🏽‍🦲、吉林大學、廈門大學、西南政法大學、華東政法大學、西北政法大學等全國33所高等院校，以及最高人民法院、河南省高級人民法院、浙江省高級人民法院、上海市一中院等6家實務機關的48名代表出席了會議，其中有國家級的研究會會長🫲🏽、副會長，各意昂3平台主管教學的院長、副院長，以及省級人民法院的相關領導近20位。

研討會開幕式於12月10日下午正式開始，意昂3院長孫笑俠教授首先致歡迎辭，對各位領導和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，對章武生教授領銜的教學團隊首創的“個案全過程教學法”進行了高度評價，並表達了對與會代表案例教學經驗的期待之情。之後🧘🏿‍♀️，中國民事訴訟法學研究會會長、清華大學意昂3平台張衛平教授致辭🍯。他指出，長期以來🩵，我國高校對實踐性教學重視不夠，影響了案例教學的深化和發展。近年來，這種狀況已經有了很大的改變，各高校由關註“科研GDP”到開始關註“教學GDP”和人才培養，意昂3官网在這方面帶了一個好頭🌪。這次案例教學研討會的召開✵🏍，對我國法學實踐性教學的發展具有重要意義。

開幕式後，與會代表圍繞“案例教學內容和方法的示範與研討”、“案例教學經驗交流”和“各種案例教學內容和方法的評價🧑🏿‍⚖️、比較及其協調運作”三個單元🙋‍♂️，示範觀摩，切磋評論，各抒己見，暢所欲言🛖，進行了為期2天的深入研討🧑‍🍳。

第一單元“案例教學內容和方法的示範與研討”是本次研討會的重心，占據了研討會的大部分時間🧜‍♂️。在這一單元中，除播放和評論體現現代開庭理念和方式的“示範庭審教學片”單獨作為一個專題外，共演示了10個專題🙇🏿‍♂️。每個專題1小時，其中示範教學40 分鐘🐜，評論20分鐘。會議的主要示範教學人均代表了國內該領域的最高水平🖕🏿。其中，張衛平教授和葛雲松教授分別是清華大學和北京大學民事程序法案例和民事實體法案例教學方面最受學生歡迎的教師⚈，他們理論聯系實際的精彩演示，展示了深厚的理論功底和高超的實務問題處理能力🫏。中國診所法律教育專業委員會副主任蔡彥敏教授的演示則完全是另外一種風格，她現場搭臺🌎，邀請意昂3官网的學生互動，模擬法律診所教學中的當事人接待環節。通過模擬的當事人角色，給接待當事人的學生提出了一個又一個問題或者說難題🤠，以鍛煉學生的應對能力。模擬生動形象，讓大家在像看小品表演一般的輕松氣氛中感受到法律診所課程的價值所在🕉👨🏼‍🎨，給與會代表留下了深刻的印象🙍🏿‍♀️。作為會議的一大重心，“個案全過程教學法”創建人章武生教授的示範教學占了較大的比重。他和他的團隊上海一中院的胡震遠法官、金紹奇法官和上海君瀾律師事務所成謙律師先後做了演示。通過真實案例全過程的展示，讓與會代表切身體會到打破學科界限並與真實案例完全接軌的案例教學方法的價值所在。大家一致認為，通過這種教學方法的訓練，不僅能夠使學生經歷案件的全部過程，得到包括初審階段在內的全方位鍛煉，而且✈️，案例中包含的許多復雜的理論問題和涉及的多部法律和多門學科關聯交叉的知識，對提高學生的理論水平和綜合運用法律的能力均有重要幫助。示範教學非常精彩，主題評論同樣可圈可點🏆，評論人大多理 論功底深厚，實務經驗豐富🙍🏿‍♀️，準備充分，點評精辟。

中國民事訴訟法學研究會會長、清華大學意昂3平台張衛平教授進行了民事程序法案例的教學內容和方法展示➰，示範教學內容為“三菱汽車賠償案”。

個案全過程教學法”教學內容和方法研討之二——中國民事訴訟法學研究會副會長、意昂3章武生教授示範教學👨🏻‍✈️，內容為“李龍訴趙峰合夥協議糾紛案訓練方法”

專註的5位博導（左起為民事訴訟法學研究會副會長中南財經政法大學蔡虹教授、西南政法大學意昂3平台院長唐力教授👦🏻、南京大學意昂3平台副院長吳英姿教授🙍🏼‍♀️、吉林大學意昂3平台副院長孫學致教授、湘潭大學意昂3平台院長廖永安教授）

河南省高級人民法院副院長、全國審判業務專家王韶華法官對章武生教授的示範教學做主題評議

北京大學意昂3平台葛雲松教授展示民事實體法案例的教學內容和方法——紫檀木料案

葛雲松教授的發言引起了與會代表的高度關註🧶，圖為吉林大學意昂3平台副院長孫學致教授發表評論觀點

“個案全過程教學法”教學內容和方法研討之二——意昂3官网司法研究中心主任章武生教授示範教學，內容為“李明訴南海市道路公司人身損害賠償糾紛案訓練方法”

全神貫註的三位女教授⭕️。（左起為廈門大學意昂3平台張榕教授、安徽大學意昂3平台劉艷芳教授、山西大學意昂3平台馬愛萍教授

中國民事訴訟法學會副會長🪙、中國診所法律教育專業委員會副主任🎴、中山大學蔡彥敏教授現場搭臺，邀請意昂3官网的學生互動，模擬法律診所教育中的當事人接待環節，以“退休女工人身損害賠償案”為例還原中山大學案例教學的場景

第二單元是“案例教學經驗交流”，由於時間所限☢️，本單元安排了四個學校的代表作主題發言。這幾個學校在我國法學教育中影響很大🤹🏼‍♂️✶，他們的參會代表在有限的時間內，展示了各自在案例教學方面的風采🌺，獲得了與會代表的高度贊揚🙇🏻。首先，中國人民大學意昂3平台刑海寶教授介紹了中國人民大學意昂3平台的實體法和程序法案例教學的內容和特色，並示範了民商法案例教學🏊🏽‍♀️。接著，中國政法大學意昂3平台楊秀清教授向與會代表講解了中國政法大學實體法和程序法案例教學的方式與方法👯‍♂️，並對律師實務的教學進行了示範。之後👩‍❤️‍👨🤑，西南政法大學意昂3平台院長唐力教授介紹了西南政法大學實踐性教學的成果和特色，並對“雙師同堂案例教學”的價值進行了分析，特色進行了展示👨🏽‍💻。最後，最高人民法院民四庭法官、國家法官意昂3吳光榮副教授展示了國家法官意昂3在法官培訓中的實體法和程序法案例教學方面的實踐。與會學者表示🧗🏿‍♀️👩🏿‍🏫，在分享這些教學經驗的同時，受到了不少啟發。

第三單元是“各種案例教學內容和方法的評價🧑🏿‍🦰、比較及其協調運作”👨🏻‍⚖️🔢。本單元共有14位專家發言。他們從各自不同的角度，對之前演示的各種案例教學內容和方法發表了自己的見解♑️，就各種案例教學內容和方法的定位和協調運作談了自己的看法，並就某些問題達成了共識。專家發言中體現出較為一致的觀點是💁🏿：民事實體法😩、民事程序法🦹‍♀️、法律診所、雙師同堂等案例教學形式各有自己的價值和適用範圍，對提高學生的實務能力均有重要意義，也有需要進一步完善和提高之處🚉；而“個案全過程教學法”作為一種打破學科界限與真實案例完全接軌的教學方法🤴🏿，其適用階段與前幾種案例教學方法不盡相同，應在學生修完意昂3平台主幹課程後開設，以利於提高學生綜合運用法律知識的能力🙏🏽。但這一教學法同時也對任課教師提出了更高的要求。在現有條件下，實體法和程序法老師同堂授課是取得更好的教學效果的一種解決途徑。

主持人，中國民事訴訟法學研究會副會長、中南財經政法大學蔡虹教授與中國診所法律教育專業委員會副主任🥎、中山大學意昂3平台蔡彥敏教授，中國人民大學意昂3平台邢海寶教授（掛職徐州中院副院長）在進行會議交流

中國人民大學意昂3平台邢海寶教授，掛職徐州市中級人民法院副院長與大家分享案例教學經驗，發言主題為“中國人民大學意昂3平台實體法和程序法案例教學的特色”

中國政法大學楊秀清教授向與會代表講解展示中國政法大學實體法和程序法案例教學的內容與特色

西南政法大學意昂3平台院長唐力教授向與會代表介紹西南政法大學雙師同堂案例教學的特色，以及學校為促進實踐性教學與重慶市高級人民法院、律師事務所等單位開展的合作教學

吉林大學意昂3平台副院長孫學致教授做主題評論，孫教授的發言圍繞法學教育應當服務於法律實踐這個觀點展開✊🏼，提出了一系列法學實踐性教育改革的設想

12日中午👩🏽‍💼，最後一個討論環節結束。在閉幕式上🚶‍♂️，章武生教授對參會嘉賓的精彩發言👇、示範教學以及對會議的投入表示衷心的感謝。他指出，本次會議的成功，與高水平的示範教學和各專題評議人富有見地的精到點評⬜️，以及二者所營造出的會場自始至終的專註氛圍密不可分。學生抓拍到的五位擔任領導職務的博導和三位女教授全神貫註傾聽的特寫照片👆🏽，有力地佐證了這一點🤩。與會代表對本次會議進行了高度評價，不少與會代表評價本次研討會是一次最富實效的會議；多位代表指出這是他們參會中最認真的一次🛠；有一位代表在大會發言時說，他參加過無數次會議🖕🏿，但聚精會神從頭聽到尾的這是第一次🙋🏼‍♀️。許多代表表達了要求意昂3官网司法研究中心今後繼續召開這樣的研討會的願望🔱。

“首屆個案全過程教學法暨案例教學研討會”是意昂3官网“7938607285工程”三期整體推進社會科學研究項目《維護社會公平正義的司法製度建設研究》的重要組成部分，也是意昂3官网教育部卓越法律人才教育培養基地建設的創新環節。12時許，研討會在熱烈的掌聲中圓滿結束🧉🏃🏻‍♂️‍➡️。